Läxa fredag vecka 17
Ni kan öva på Elevspel.se. Övningarna finns tilldelad i era uppdrag.
Ni kan öva på Elevspel.se. Övningarna finns tilldelad i era uppdrag.
Ni kan öva på Elevspel.se. Övningarna finns tilldelad i era uppdrag.
Träna högläsning – läs högt för en vuxen när du känner att du har flyt i din läsning.
Läsförståelse – gör uppgifterna som finns till texten. Ta gärna hjälp av en vuxen och samtala kring kring svaren. Några av uppgifterna har inte svaren i texten. Där ska du svara med vad du tror kan vara svaret.
Det finns en ordlista som förklarar åtta av orden i texten.
Att vara kvinna på 1500 och 1600-talet.
Viktigast för 1600-talsmänniskan var Bibeln. Enligt kyrkan skulle kvinnan vara en trofast hustru. Hon skulle vara lydig, fruktsam och gudfruktig.
Kvinnans roller var knutna till familj och släkt – och till hemmet. Kvinnan var dotter, mor, maka, änka och kanske granne.
Kroppsarbetet var under många hundra år grunden till människors överlevnad.
Många män drog ut i krig och kvar på gårdarna blev kvinnor och barn. Det här gjorde att kvinnornas tillvaro förändrades eftersom de fick ta allt ansvar för familjens överlevnad.
Att sköta ett hushåll var ingen enkel sak. För att klara försörjningen krävdes att såväl husfru som tjänstefolk var fullt sysselsatta dygnets alla ljusa timmar, ja mer än så. Korna skulle mjölkas och all mat beredas från grunden. Brödet skulle bakas, smöret kärnas, sillen rensas, djur slaktas och styckas. Ull skulle spinnas, tyg vävas, kläder sys och lagas, vattnet hämtas, disken diskas, tvätten bykas och ljusen stöpas.
Att uppfostra en flicka
Det som krävdes av barnen då är även svårt för de flesta barn nu. Barn skulle vara tyst, alltid tänka på hur man uppförde sig och inte uttala en egen vilja.
Som förälder var det inte viktigt att vara omtyckt. Deras mål var att forma en god samhällsmedlem och god kristen, för det krävde de att få respekt tillbaka.
Att vara flicka under stormaktstiden handlade mycket om kunskapsöverföring under barndomen och ungdomstiden. Flickorna uppfostrades till att bli en god mor och en förståndig hushållerska. Ett hushåll kunde vara allt mellan ett torp och ett gods. Dugligheten var viktig. En flicka skulle vara läraktig, flitig och outtröttlig.
Läsförståelseuppgifter
Where is the school?
The school is on your right.
The bus stop is opposite the school.
Can you tell me the way to the station?
Go through the park.
It’s on your left, next to the park.
Could you tell me how to get to the school?
Continue straight ahead.
You’ll see it on your right, opposite the hospital.
Var är skolan?
Skolan ligger på höger sida.
Busshållplatsen är mittemot skolan.
Kan du tala om vägen till stationen?
Gå igenom parken.
Den är till vänster, bredvid parken.
Kan du berättar hur jag kommer till skolan?
Fortsätt rakt fram.
Du ser det till höger mittemot sjukhuset.
Vi repeterar siffror och kroppsdelar. En kunskapskoll för att se vad du kan och vad du eventuellt behöver repetera mer. Du kan logga in på ditt Elevspelskonto, så hittar du tilldelade uppdrag för extra träning. Nedan ser du namnen på de tilldelade uppdragen.
along | längs, utmed | Continue along Sörgårdsvägen 500 meters. Walk along the road until you see the bus station. They drove along a narrow road. |
further up | längre upp | There is a Thai restaurant further up the street. |
near | nära | I live near Solvalla. |
past | passera, förbi | Walk past the school. |
in front of | framför | There is a bus stop in front of my house. A young boy stopped his bike in front of the store |
opposite | motsatta | Dean began to walk in the opposite direction. The secondary school is on the opposite side of the street. |
across | över | Walk across the street. Don’t walk across there. |
towards | mot | She walked towards the door. Cross the road and walk towards the small town. |
between | mellan | It is located between school and the bus station. |
makt | Har de som bestämmer över mycket och många. |
självständigt | Oberoende av andra. |
arvrike | Kungens äldste son ärver tronen. |
borgare | Handelsmän och hantverkare. |
kämpa | Gör allt vad man kan för att lyckas. |
tillfångatagen | Någon som blir tagen mot sin vilja. |
inspärrad | Någon som är instängd mot sin vilja. |
genomföra | Utföra något från början till slut. |
uppror | En grupp människor som med våldsamma handlingar protesterar mot något de tycker är orättvist. |
styre | De gruppen människor som styr och leder landet. |
handel | Ett samlingsnamn för de verksamheter där man utbyter varor och tjänster. |
befolkning | Invånare, folkmängd inom ett visst område. |
anledning | Förklarar varför något sker. |
hindra | Stoppa någon eller något. |
Hörförståelseövningar – Mix and match, uppgift 1-3
Eleverna fick kopieringsmaterial med texter om Gustav Vasa. De klistrade in texterna i sin skrivbok. Det lämnades plats för eget skrivande efter varje blad. De som hann läste texterna högt för varandra i grupper med fyra elever. Några elever kommer få läxa att läsa texterna högt för en vuxen.
Vi är med i tävlingen En bok i världen. Det är en del av Barn och böcker – Stockholms läs- och språksatsning för förskoleklass till årskurs 6. Läsårets tema är Liv. Vi har läst böcker som skildrar mycket olika liv. I 5 C är det två grupper som börjat bygga klassens tävlingsbidrag. Då en klass endast får lämna ett bidrag så kommer röstning avgöra vilket det blir.
Film – Gustav Vasa del 1 – Blodbad och en unions upplösning, 16 min. Samtliga elever kan logga in på sli.se via skolplattformen
Samtal i grupper – frågeställningar nedan.
Varför ville Gustav Vasa ställa sig i en hjälteroll?
Varför odlade han myten om sig själv?
När du berättar om något du har gjort – gör du berättelsen mer spännande och intressant då? I så fall varför?
Vad låg bakom Stockholms blodbad?
Vad ville danskarna och Kristian II uppnå?
Vad tyckte de flesta svenska stormännen och adeln om att Kristian ville bli kung även i Sverige?
Beskriv Gustav Vasa som person.
Vilken egenskap räddade honom undan danskarna?
Varför flydde Gustav Vasa till Dalarna?
Vad tror du är sant och vad är påhittat av det som hände i Dalarna?
Hörförståelseövningar – Mix and match, uppgift 1-3
Worksheets – practice makes perfect.